1. 研究目的与意义
随着改革开放,中国在国际上的地位越来越高,影响力越来越大。在中国,英语变得越来越重要。但中国学生学习英语的效率不算太高,我总结了以下几点原因:
1,没有英语学习的氛围。在校同学都是用普通话交流,在家一般也是用普通话或者方言交流,用英语交流的时间少之又少。
2,大多数同学认为英语单词多,难记,不喜欢背单词。英语单词是英语语言的基础,单词记不住,英语成绩很难提高。
2. 研究内容与预期目标
研究内容
1.英语课堂中教师培养学生听读能力的现状调查研究。
2.学生英语听说能力现状的调查研究。
3. 研究方法与步骤
1.文献综述法:课题的负责人针对研究主题,对与之相关的各种文献资料进行收集整理,阅读与挖掘文献内容,清理与记述专题研究状况,阐明专题研究发展趋势,并确定一个主题研究方向。
2.行动研究法:行动研究主要在实践中发现问题,解决问题,针对发现的问题调整课程建设实施方案,使之不断趋于完善,科学,以进一步推进课题研究。
3.案例研究法:案例研究法是对课题研究中的“真实记录”进行分析研究,寻找学生写作能力提升的规律性或产生问题的根源,进而寻求解决问题或改进工作的方法,或形成新的研究方案。
4. 参考文献
[1] Chomsky,N.Language and Mind[M].New York:Harcourt Brace Jovanovich,1972.
[2] Huang,H,S,amp;Eskey,D.E. The effects of closed-captioned TV on the Listening comprehension of intermediate students[J].Educational Administration Abstracts,2000,35)
[3] Krashen.Second Language Acquisition and Learning[M]. New York: Pergam on Press Inc,1981.
5. 工作计划
(1)确定毕业论文选题:2022 年 11 月 20 日-2022 年 11 月 30 日
(2)接受指导教师下达毕业论文任务书:2022 年 12 月 8 日
以上是毕业论文开题报告,课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
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