1. 研究目的与意义
人本管理，即#8220;以人为本#8221;的管理模式，它不同于把人作为工具或手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。近年来，随着我国教育事业信息化、市场化、国际化发展趋势加强，高校的内外部经济环境发生了巨大的变化，传统的以物本管理为核心的高校内部控制体系逐渐满足不了高校快速发展的需要，高校内部控制体系建设应逐渐向人本管理为核心过渡。因此，我选择人本管理与高校内部控制为课题，希望能够运用丰富的文献资料，灵活分析人本管理在高校中的应用。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
通过研读与人本管理相关的文献，了解国内外高校及企业等组织对人本管理的使用发展历程和现状，并从理论上研究人本管理在各类组织中的应用。然后，选取我国高校数据进行实证分析。最后，得出结论，并根据实证检验结果提出相应对策和建议。
拟解决的关键问题：
3. 国内外研究现状
国外研究现状：
1、美国学者彼得斯、沃特曼于1985年发表《成功之路-美国最佳企业的经验》一书，主张非理性管理理论。围绕#8220;贵在行动、紧靠客户、行自主，倡创业、以人促产、深入现场，价值观为动力、不离本行、精兵减政和紧中有松，松中有紧#8221;，强调人在企业中的作用。
2、美国麻省理工学院教授彼得#8226;圣吉奥于1990年发表著作《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》，提出学习型组织与五项修炼理论，认为人具有不断拓展创造未来的能力，培养全新、前瞻而开阔的思考方式的能力，全力实现共同愿望的能力。
4. 计划与进度安排
1、2022年11月27日之前搜集并阅读资料，确定选题；
2、2022年1月15日之前进一步搜集与选题相关资料，撰写开题报告；
3、2022年1月至2月广泛收集与选题相关资料，深入研究资料，撰写论文提纲；
5. 参考文献
[1] 周琳，基于人本管理视角的企业内部控制制度分析 [J].会计之友，2012，（02）.
[2] 张朝孝，龙承春，人本管理的情景分析 [J].经济论坛，2016，（07）.
[3] 胡俏菊，人本管理思想在内控环境建设中的应用研究 [J].管理研究，2015，（08）.
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